ՆԱԽԱԳԾԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ - 11.03.2026թ.
Նախագծային աշխատանք կենսաբանությունից: Նպատակային խումբ՝ 11- րդ կենսաքիմիա:
Թեմա՝ << Հիվանդություններ, որոնք փոխեցին աշխարհը։ Կորոնավիրուսի ազդեցությունը մարդկանց հոգեկան առողջության և վարքագծի վրա>>
Ուսուցիչ՝ Ա. Սարգսյան
Թեմա՝ << Հիվանդություններ, որոնք փոխեցին աշխարհը։ Կորոնավիրուսի ազդեցությունը մարդկանց հոգեկան առողջության և վարքագծի վրա>>
Ուսուցիչ՝ Ա. Սարգսյան
ՆԱԽԱԳԾԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ - 06.03.2026թ.
Նախագծային աշխատանք Հայաստանի պատմությունից
Նպատակային խումբ՝ 10- րդ ռուսական լեզվագիտական 2: Թեմա՝ << Անի՝ հայոց փառքի քարեղեն վկա>>
Ուսուցիչ՝ Վ. Գաբրիելյան
Նպատակային խումբ՝ 10- րդ ռուսական լեզվագիտական 2: Թեմա՝ << Անի՝ հայոց փառքի քարեղեն վկա>>
Ուսուցիչ՝ Վ. Գաբրիելյան
ՆԱԽԱԳԾԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ - 05.03.2026թ.
Նախագծային աշխատանք հայ գրականությունից: Նպատակային խումբ՝ 10- րդ իրավագիտական1:
Թեմա՝ << Թումանյանի կյանքի հայտնի և անհայտ էջերը>>
Ուսուցիչ՝ Ա. Գևորգյան
Թեմա՝ << Թումանյանի կյանքի հայտնի և անհայտ էջերը>>
Ուսուցիչ՝ Ա. Գևորգյան
ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՎԻ ԵՎ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՑՉՈՒՀԻ ՍԻՐԱՆՈՒՇ ՆԵՐՍԻՍՅԱՆԻՆ ՇՆՈՐՀՎԵԼ Է ԵՐՐՈՐԴ ԱՍՏԻՃԱՆԻ ՏԱՐԱԿԱՐԳ - 04.03.2026թ.
Սիրով ու հպարտությամբ տեղեկացնում ենք, որ մեր դպրոցի հայոց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի Սիրանուշ Ներսիսյանին շնորհվել է երրորդ աստիճանի տարակարգ։
Շնորհավորում ենք տիկին Ներսիսյանին այս բարձր կոչման համար և մաղթում նորանոր ձեռքբերումներ։
Շնորհավորում ենք տիկին Ներսիսյանին այս բարձր կոչման համար և մաղթում նորանոր ձեռքբերումներ։
ՆԱԽԱԳԾԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ - 04.03.2026թ.
Նախագծային աշխատանք ռազմագիտությունից: Նպատակային խումբ՝11 ռուսական հումանիտար:
Թեմա՝ <<Հենաշարժային համակարգի վնասվածքներ( մկանների, ջլերի, կապանների, հոդերի, ոսկրերի վնասվածքներ)>>
Ուսուցիչ՝ Գ. Սարգսյան
Թեմա՝ <<Հենաշարժային համակարգի վնասվածքներ( մկանների, ջլերի, կապանների, հոդերի, ոսկրերի վնասվածքներ)>>
Ուսուցիչ՝ Գ. Սարգսյան
ՆԱԽԱԳԾԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ - 04.03.2026թ.
Նախագծային աշխատանք հայ գրականությունից: Խումբ՝ 11-րդ 1 իրավագիտական:
Թեմա՝ <<Գրականությունը՝ որպես արվեստի տեսակ>>
Ուսուցիչ՝ Ս. Ներսիսյան
Թեմա՝ <<Գրականությունը՝ որպես արվեստի տեսակ>>
Ուսուցիչ՝ Ս. Ներսիսյան
ՆԱԽԱԳԾԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ - 03.03.2026թ.
Նախագծային աշխատանք անգլերենից: Նպատակային խումբ՝ 10/2 իրավագիտական
Թեմա՝ Գրական ժառանգություն
Ուսուցիչ՝ Արմինե Տոնիկյան
Թեմա՝ Գրական ժառանգություն
Ուսուցիչ՝ Արմինե Տոնիկյան
ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ ՏՄԱԿ-ի ՀՈԳԵԲԱՆ Ի. ԲԱՐՍԵՂՅԱՆԻ ՀԵՏ - 03.03.2026թ.
Փետրվարի 24- ին և 25- ին Երևանի թիվ մեկ ՏՄԱԿ- ի հոգեբան Իրինա Բարսեղյանը երկօրյա սեմինար անցկացրեց մեր ուսուցիչների հետ՝
<<Օգնենք օգնողներին (սթրեսակայունություն)>>թեմայով
<<Օգնենք օգնողներին (սթրեսակայունություն)>>թեմայով
ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ ՀՈԳԵԲԱՆԻ ՀԵՏ - 03.03.2026թ.
<< Անվտանգ և ապահով կրթության տարի>> ծրագրի շրջանակներում դպրոցի հոգեբան Բ. Դարբինյանն անցկացրեց հետաքրքիր քննարկում՝ <<Խոսքային ճնշում, վիրավորանք>> թեմայով։
ՆԱԽԱԳԾԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ - 02.03.2026թ.
Նախագծային աշխատանք հայոց լեզվից 10- րդ լեզվագիտական խումբ:
Թեմա՝ << Գործնական գրություններ >>
Ուսուցիչ՝ Ա. Մանասյան
Թեմա՝ << Գործնական գրություններ >>
Ուսուցիչ՝ Ա. Մանասյան
ՆԱԽԱԳԾԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ - 02.03.2026թ.
Նախագծային աշխատանք հայ գրականությունից 11- րդ տնտեսագիտական խումբ:
Թեմա՝ << Ես եմ ահա մի պոետ՝ Եվ իմ անունը՝ Չարենց>>
Ուսուցիչ՝ Ա. Գևորգյան
Թեմա՝ << Ես եմ ահա մի պոետ՝ Եվ իմ անունը՝ Չարենց>>
Ուսուցիչ՝ Ա. Գևորգյան
ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԽՈՐՀՐԴԻ ԱՐՁԱՆԱԳՐՈԻԹՅՈՒՆ - 27.02.2026թ.
ԳԻՐՔ ՆՎԻՐԵԼՈՒ ՕՐԸ - 19.02.2026թ.
Արդեն ավանդույթ է դարձել Գիրք նվիրելու օրը անցկացնել մեր դպրոցի լուսավոր ու ընդարձակ գրադարանի ընթերցասրահում, որտեղ 10- րդ դասարանցիները ներկայացնում են իրենց ընտրած և նախապես ընթերցած գրքերը, քննարկում դրանք , ապա նվիրում դպրոցի գրադարանին։
Աշակերտները գրադարանավար Լուսինե Ղազարյանի գլխավորությամբ մեծ ոգևորությամբ ու խանդավառությամբ են պատրաստվում այս գեղեցիկ օրվան և ոգևորում բոլոր ներկաներին։
Աշակերտները գրադարանավար Լուսինե Ղազարյանի գլխավորությամբ մեծ ոգևորությամբ ու խանդավառությամբ են պատրաստվում այս գեղեցիկ օրվան և ոգևորում բոլոր ներկաներին։
ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳԻՐ՝ <<ՕԲՅԵԿՏԻՎԻԶՄԸ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ>> - 16.02.2026թ.
«Այն Ռանդ Կենտրոն Հայաստան» գիտակրթական հասարակական կազմակերպությունը ԵՊՀ «Փիլիսոփայության և հոգեբանության» ֆակուլտետի հետ համատեղ՝ Երևանի Թ. Կրպեյանի անվան թիվ 62 ավագ դպրոցում իրականացրեց «Օբյեկտիվիզմը դպրոցականների համար» կրթական ծրագիրը։ Ծրագրին մասնակցեցին թվով քսանհինգ 10-11-րդ դասարանում սովորող աշակերտներ։ Ծրագրի ընթացքում աշակերտներին ներկայացվեց ԵՊՀ «Փիլիսոփայության և հոգեբանության» ֆակուլտետի գործունեությունը, «փիլիսոփայություն» մասնագիտության վերաբերյալ մանրամասներ։
«Այն Ռանդ Կենտրոն Հայաստան» ԳՀԿ ներկայացուցիչները անդրադարձան Օբյեկտիվիզմ փիլիսոփայության հակիրճ նկարագրությունը, փիլիսոփայի կյանքին և գործունեության վերաբերյալ մանրամասներին։ Այնուհետև տեղի ունեցավ քննարկում ներկայացված փիլիսոփայության արժեքների և սահմանված առաքինությունների շուրջ։ Կազմակերպված քննարկման շրջանակներում մասնակից աշակերտները անդրադարձան Այն Ռանդի «The Nature of Government» հոդվածում ներկայացվող դրույթներին։
Ծրագրի վերջին հատվածում աշակերտները գրեցին էսսեներ՝ անդրադառնալով այժմեական կարևոր մի շարք թեմաների։
«Այն Ռանդ Կենտրոն Հայաստան» ԳՀԿ ներկայացուցիչները անդրադարձան Օբյեկտիվիզմ փիլիսոփայության հակիրճ նկարագրությունը, փիլիսոփայի կյանքին և գործունեության վերաբերյալ մանրամասներին։ Այնուհետև տեղի ունեցավ քննարկում ներկայացված փիլիսոփայության արժեքների և սահմանված առաքինությունների շուրջ։ Կազմակերպված քննարկման շրջանակներում մասնակից աշակերտները անդրադարձան Այն Ռանդի «The Nature of Government» հոդվածում ներկայացվող դրույթներին։
Ծրագրի վերջին հատվածում աշակերտները գրեցին էսսեներ՝ անդրադառնալով այժմեական կարևոր մի շարք թեմաների։
ՀԱՆԴԻՊՈԻՄ ՈՍՏԻԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ԱՇԽԱՏԱԿԻՑՆԵՐԻ ՀԵՏ - 13.02.2026թ.
Համայնքային ոստիկանության գլխավոր վարչության Նոր Նորքի բաժնի համայնքային ոստիկաններ Է. Այվազյանն ու Ռ. Փերոյանը հետաքրքիր իրազեկման հանդիպում ունեցան մեր դպրոցի աշակերտների հետ։
<<ԱՇԽԱՐՀԱՑՈՒՅՑԻ>> ԳԻՏԱԿ ՈՒՍՈՒՑԻՉ - 09.02.2025թ.
Մեր դպրոցի հայոց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի Սիրանուշ Ներսիսյանը կամավոր մասնակցել է <<Աշխարհացույց>> կրթական նորարարական հարթակի ճանաչման և գործածման վերապատրաստման դասընթացին, իր դասաժամերին հաջողությամբ կիրառել հարթակը, որի համար ստացել է <<Աշխարհացույցի>> գիտակ ուսուցչի որակավորում։
Շնորհավորում ենք տիկին Ներսիսյանին և մաղթում նորանոր ձեռքբերումներ։
Շնորհավորում ենք տիկին Ներսիսյանին և մաղթում նորանոր ձեռքբերումներ։
ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ ՀԱՊՀ - Ի ԱՇԽԱՏԱԿԻՑՆԵՐԻ ՀԵՏ - 03.02.2026թ.
ՀԱՊՀ- ի ուսումնամեթոդական վարչության պետ Կ. Կոգարովը և Լեռնամետալուրգիայի և քիմիական տեխնոլոգիաների ինստիտուտի տնօրեն Բ. Մովսիսյանը մասնագիտական կողմնորոշման հետաքրքիր դաս անցկացրին մեր աշակերտների հետ։
<<ԱՆՎՏԱՆԳ ԵՎ ԱՊԱՀՈՎ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՏԱՐԻ>> - 03.02.2026թ.
<<Անվտանգ և ապահով կրթության տարի>> ծրագրի շրջանակներում տեղի ունեցավ շատ հետաքրքիր հանդիպում ՀՀ ՆԳՆ <<ՍՊՏԾ>> ՊՈԱԿ-ի ԲՏԱՎ- ի աշխատակիցների հետ՝ << Երկրաշարժից պաշտպանվելու վարքականոններ>> թեմայով։
<<ԱՆՎՏԱՆԳ ԵՎ ԱՊԱՀՈՎ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՏԱՐԻ>> - 23.01.2026թ.
<< Անվտանգ և ապահով կրթության տարի>>կարգախոսի շրջանակներում շրջայց՝ սովորողներին դպրոցի կարևոր անվտանգ ելքերին և տարհանման սխեմային ծանոթացնելու նպատակով։
ՊԵՏԱԿԱՆ ԱՎԱՐՏԱԿԱՆ ՔՆՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՄԵԿՆԱՐԿԸ - 08.01.2026թ.
ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԽՈՐՀՐԴԻ ՏԱՐԵՎԵՐՋՅԱՆ ՆԻՍՏ - 26.12.2026թ.
26.12.25թ տեղի ունեցավ մանկավարժական խորհրդի՝ այս տարվա վերջին ամփոփիչ նիստը։
Ներկայացվեց կատարված աշխատանքի ամփոփիչ հաշվետվությունը, քննարկվեցին հետագա անելիքները։
Նիստի վերջում Խորհրդային տարածքի արհմիության և դպրոցի տնօրինության կողմից պատվոգրերով պարգևատրվեցին կամավոր ատեստավորման շեմը բարձր ցուցանիշով հաղթահարած ուսուցիչները։
Ներկայացվեց կատարված աշխատանքի ամփոփիչ հաշվետվությունը, քննարկվեցին հետագա անելիքները։
Նիստի վերջում Խորհրդային տարածքի արհմիության և դպրոցի տնօրինության կողմից պատվոգրերով պարգևատրվեցին կամավոր ատեստավորման շեմը բարձր ցուցանիշով հաղթահարած ուսուցիչները։
ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԽՈՐՀՐԴԻ ԱՐՁԱՆԱԳՐՈԻԹՅՈՒՆ - 19.12.2025թ.
ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԽՈՐՀՐԴԻ ԱՐՁԱՆԱԳՐՈԻԹՅՈՒՆ - 14.12.2025թ.
ԽՈՐՀՐԴԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆ Մ/Մ ՆԱԽԱԳԱՀՆԵՐԻ ՀԵՏ - 01.12.2025թ.
Տնօրենին կից խորհրդակցություն մ/մ նախագահների հետ։ ՈւԴԱՏՊ-ի քննարկում՝ նոյեմբեր ամսվա աշխատանքների կատարողականի անփոփում, դեկտեմբեր ամսվա աշխատանքների քննարկում։
ԿԱՏԱՐՎԱԾ ՆԱԽԱԳԾԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻ ՖՈՏՈՇԱՐՔ
ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԽՈՐՀՐԴԻ ԱՐՁԱՆԱԳՐՈԻԹՅՈՒՆ - 24.11.2025թ.
<<ՀՈՂ ԵՎ ՍԻՐՏ>> ԳՐՔԻ ՇՆՈՐՐՀԱՆԴԵՍ - 31.10.2025թ.
Օրերս Համո Սահյանի անվան գրադարանում տեղի ունեցավ մեր դպրոցի 11լ դասարանի աշակերտուհի Մանիա Աբրահամյանի <<Հող ու սիրտ>> գրքի շնորհանդեսը, որի կապակցությամբ շնորհավորում ենք Մանիային ու մաղթում նորանոր նվաճումներ:
ՈԻՍՈԻՑԻՉՆԵՐԻ ՈՐԱԿԱՎՈՐՄԱՆ ԲԱՐՁՐԱՑՄԱՆ ՈՒ ՎԱՐՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԾՐԱԳԻՐ - 21-24.10.2025թ.
Հոկտեմբերի 21-24-ը մեր դպրոցի ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի Անիչկա Մովսիսյանը Ծաղկաձորում մասնակցեց ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչների որակավորման բարձացման ու վարպետության զարգացման ծրագրին, որը կազմակերպել էին Ռուսական տունն ու Միջազգային հարաբերությունների Մոսկվայի պետական ինստիտուտը։
<<ԱՆՎՏԱՆԳ ԵՎ ԱՊԱՀՈՎ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐ>> - 23.11.2025թ.
Մեր դպրոցում հաջողությամբ ավարտվեց <<Անվտանգ և ապահով կրթական միջավայր>> թեմայով վերապատրաստման ծրագիրը, որը կազմակերպվել էր 2025-26 ուստարվա կրթական առաջնահերթությունների շրջանակում։
Ծրագիրը նախատեսված էր մանկավարժական ,վարչատնտեսական կազմի և ծնողների համար։
Վերապատրաստումն իրականացրին դպրոցի ՄԿԱ փոխտնօրեն Ա. Ջավախյանն ու հոգեբան Բ. Դարբինյանը։
Ծրագիրը նախատեսված էր մանկավարժական ,վարչատնտեսական կազմի և ծնողների համար։
Վերապատրաստումն իրականացրին դպրոցի ՄԿԱ փոխտնօրեն Ա. Ջավախյանն ու հոգեբան Բ. Դարբինյանը։
ԳՐԱԴԱՐԱՆԱՎԱՐԻ ՕՐԸ - 07.10.2025թ.
ՀՀ- ում հոկտեմբերի 7- ին նշվում է Գրադարանավարի օրը։
Այդ կապակցությամբ շնորհավորում ենք մեր դպրոցի գրադարանավար Լուսինե Ղազարյանին, իսկ մի խումբ աշակերտներ փորձեցին իրենց ուժերը գրադարանավարի դերում։
Նրանք ինքնուրույն սպասարկեցին իրենց դասընկերներին, ծանոթացան գրադարանավարի աշխատանքի նրբություններին և պարզապես հեքիաթային օր անցկացրին գրքերի զարմանահրաշ աշխարհում։
Այդ կապակցությամբ շնորհավորում ենք մեր դպրոցի գրադարանավար Լուսինե Ղազարյանին, իսկ մի խումբ աշակերտներ փորձեցին իրենց ուժերը գրադարանավարի դերում։
Նրանք ինքնուրույն սպասարկեցին իրենց դասընկերներին, ծանոթացան գրադարանավարի աշխատանքի նրբություններին և պարզապես հեքիաթային օր անցկացրին գրքերի զարմանահրաշ աշխարհում։
ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ ՏՄԱԿ-Ի ԱՇԽԱՏԱԿԻՑՆԵՐԻ ՀԵՏ - 03.10.2025թ.
Մեր ուսուցիչները երբեք կանգ չեն առնում իրենց մասնագիտական և մեթոդական հմտությունները կատարելագործելիս։
Այս անգամ անչափ հետաքրքիր սեմինար, որը կազմակերպվել էր հ.1 ՏՄԱԿ- ի կողմից՝ <<Ընկալման փոփոխություն.ուսուցիչների իրավունքների և հնարավորությունների ընդլայնում>> թեմայով։
Այս անգամ անչափ հետաքրքիր սեմինար, որը կազմակերպվել էր հ.1 ՏՄԱԿ- ի կողմից՝ <<Ընկալման փոփոխություն.ուսուցիչների իրավունքների և հնարավորությունների ընդլայնում>> թեմայով։
ՈՒՍՈՒՑՉՆԵՐԻ ՄԱՐԶԱՅԻՆ ՀԱՄԱԺՈՂՈՎ - 26.09.2025թ.
26.09.25թ մեր դպրոցի ուսուցչի օգնական Լուսինե Քեշոյանը զեկույցով հանդես եկավ <<Անվտանգ և ապահով կրթական միջավայր>> խորագրով ուսուցչական մարզային համաժողովում և արժանացավ հավաստագրի։
ԱՇԱԿԵՐՏԱԿԱՆ ԽՈՐՀՐԴԻ ՆԱԽԱԳԱՀԻ ԸՆՏՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ - 26.09.2025թ.
Դպրոցում տեղի ունեցան աշակերտական խորհրդի նախագահի ընտրությունները, որոնց արդյունքում աշխորհի նախագահ ընտրվեց 11 լ դասարանի աշակերտուհի Մանիա Աբրահամյանը։
Շնորհավորում ենք Մանիային և մաղթում բովանդակալից և հետաքրքիր աշխատանքային գործունեություն։
Շնորհավորում ենք Մանիային և մաղթում բովանդակալից և հետաքրքիր աշխատանքային գործունեություն։
ԱՅՑ ԳԱՌՆԻԻ ՍԵՅՍՄԻԿ ԿԱՅԱՆ - 22.09.2025թ.
22.09.25թ մեր դպրոցի մի խումբ 10-11- րդ դասարանցիներ՝ իրենց նախագծային աշխատանքի շրջանակներում, աշխարհագրության ուսուցիչ Ա. Պետրոսյանի և անգլերենի ուսուցիչ Վ. Բաբայանի ուղեկցությամբ այցելեցին Գառնիի երկրաֆիզիկական դիտարան, տեսան, թե ինչպես են կատարվում սեյսմիկ հետազոտություններ, երկրաշարժերի գրանցումներ, կանխատեսման փորձեր, երկրակեղևի շարժերի ուսումնասիրություններ։
ԱՆՉԱՓ ՀԵՏԱՔՐՔԻՐ ԵՎ ԲՈՎԱՆԴԱԿԱԼԻՑ ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ - 19.09.2025թ.
Մասնագիտական կողմնորոշման արտագնա այցերի շրջանը բաց է
Ռուսական տունը հանդիպումների նոր փուլ է սկսել ավագ դասարանների աշակերտների հետ։ Առաջին կանգառը Տ.Կրպեյանի անվան №62 ավագ դպրոցն էր։
Քվոտային ծրագրի համակարգող Մարիա Ավանեսովան դպրոցականներին ներկայացրեց, թե Ռուսաստանի որ բուհերն են բաց Հայաստանից դիմորդների համար, ինչպես ճիշտ լրացնել հայտը և ինչ հեռանկարներ է բացում քվոտան։ Շատերը առաջին անգամ են լսել նման հնարավորության մասին։ Եվ դահլիճում իսկույն շշուկներ լսվեցին. «Մի՞թե իսկապես կարելի է անվճար սովորել Մոսկվայում կամ Պետերբուրգում»։
Շնորհանդեսից հետո Ռուսական տան մասնագետ Վալենտինա Կապուստինան աշխույժ վիկտորինա կազմակերպեց։ Յուրաքանչյուրի ճաշակով հարցեր կային։
— Ռուսաստանի ո՞ր մարզն է առավել պահանջված օտարերկրյա դիմորդների շրջանում։
— Մոսկվայի ո՞ր համալսարանն են համարում գլխավորը միջազգային հարաբերությունների բնագավառում։
— Ի՞նչ կրթաթոշակ են ստանում գերազանց սովորող ուսանողները։
Երիտասարդներն ակտիվ ձեռք էին բարձրացնում, վիճում միմյանց հետ, ուրախանում յուրաքանչյուր հաղթանակի համար։ Աշակերտներից մեկը՝ Վահեն, նկատեց. «Երբեք չէի պատկերացնի, որ այդքան բան գիտեմ ռուսական բուհերի մասին»։
Ռուսական տան մրցանակներին են արժանացել լավագույն թիմերը, ինչպես նաև ռուսաց լեզվի հանրապետական օլիմպիադայի հաղթող, տասերորդ դասարանի աշակերտուհի Մարիան։ «Դա շատ մոտիվացնող է՝ ուզում ես իմանալ ավելին և փորձել ուժերդ ընդունելության մեջ»,- խոստովանեց նա։
Շրջանի առաջին այցը ցույց տվեց՝ աշակերտների համար կարևոր է ոչ միայն լսել հնարավորությունների մասին, այլև կրթական մեծ պատմության մաս զգալ իրենց։
Ռուսական տունը հանդիպումների նոր փուլ է սկսել ավագ դասարանների աշակերտների հետ։ Առաջին կանգառը Տ.Կրպեյանի անվան №62 ավագ դպրոցն էր։
Քվոտային ծրագրի համակարգող Մարիա Ավանեսովան դպրոցականներին ներկայացրեց, թե Ռուսաստանի որ բուհերն են բաց Հայաստանից դիմորդների համար, ինչպես ճիշտ լրացնել հայտը և ինչ հեռանկարներ է բացում քվոտան։ Շատերը առաջին անգամ են լսել նման հնարավորության մասին։ Եվ դահլիճում իսկույն շշուկներ լսվեցին. «Մի՞թե իսկապես կարելի է անվճար սովորել Մոսկվայում կամ Պետերբուրգում»։
Շնորհանդեսից հետո Ռուսական տան մասնագետ Վալենտինա Կապուստինան աշխույժ վիկտորինա կազմակերպեց։ Յուրաքանչյուրի ճաշակով հարցեր կային։
— Ռուսաստանի ո՞ր մարզն է առավել պահանջված օտարերկրյա դիմորդների շրջանում։
— Մոսկվայի ո՞ր համալսարանն են համարում գլխավորը միջազգային հարաբերությունների բնագավառում։
— Ի՞նչ կրթաթոշակ են ստանում գերազանց սովորող ուսանողները։
Երիտասարդներն ակտիվ ձեռք էին բարձրացնում, վիճում միմյանց հետ, ուրախանում յուրաքանչյուր հաղթանակի համար։ Աշակերտներից մեկը՝ Վահեն, նկատեց. «Երբեք չէի պատկերացնի, որ այդքան բան գիտեմ ռուսական բուհերի մասին»։
Ռուսական տան մրցանակներին են արժանացել լավագույն թիմերը, ինչպես նաև ռուսաց լեզվի հանրապետական օլիմպիադայի հաղթող, տասերորդ դասարանի աշակերտուհի Մարիան։ «Դա շատ մոտիվացնող է՝ ուզում ես իմանալ ավելին և փորձել ուժերդ ընդունելության մեջ»,- խոստովանեց նա։
Շրջանի առաջին այցը ցույց տվեց՝ աշակերտների համար կարևոր է ոչ միայն լսել հնարավորությունների մասին, այլև կրթական մեծ պատմության մաս զգալ իրենց։
